給我親愛的DOCTOR

《給我親愛的DOCTOR》起初感到疏離，可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。開篇一句對白的作用，可能需要搭配周圍的停頓來看。看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。

把不解與不喜歡分開，對初次接觸的評價會更清楚。先辨認現在的敘述站在哪一邊，再閱讀人物對話，會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。試讀後若只想起宣傳裡提過的內容，可以再想一個正文中親自注意到的細節，校準自己的印象。

判斷開場是否合胃口時，也要考慮當下的精神狀態。讀前沒有背景知識的人，也能從當下的行動開始理解。最初使人感到親近的細節，有時會陪伴讀者走過很長一段。

暫時不打分數也無妨，三項具體觀察已能留下初讀印象。比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。

頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。提到作品的第一印象，最好交代自己讀到了哪個範圍。對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。

導入方式影響入戲速度。眼前的衝突未必需要立即解決，先弄清各方想做什麼。場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。